<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ŚCIĄGA SZKOLNA - ONLINE - &#187; Oświecenie</title>
	<atom:link href="http://ewypracowania.pl/index.php/category/jezyk-polski/oswiecenie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ewypracowania.pl</link>
	<description>Ściągi Wypracowania POLSKA !</description>
	<lastBuildDate>Tue, 08 Mar 2011 01:09:21 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>OŚWIECENIE Wypracowanie</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-wypracowanie/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-wypracowanie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 09:27:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[Franciszek Salezy Jezierski]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[Hugo Kołłątaj]]></category>
		<category><![CDATA[Konstytucja 3 maja]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[Rosseau]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[Stanisław Konarski]]></category>
		<category><![CDATA[Stanisław Leszczyński]]></category>
		<category><![CDATA[Staszic]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=240</guid>
		<description><![CDATA[&#160;OŚWIECENIE Ramy czasowe FRANCJA Początek: XVII w. Koniec: lata 70 XVIII w. EUROPA Początek: początek XVII w. Koniec: lata 70 XVIII w. POLSKA Początek: początek XVIII w. Koniec: 1822 &#8211; wydanie przez Mickiewicza &#8222;Ballad i romans&#243;w&#8221; KLASYCYZM WE FRANCJI POJĘCIE KLASYCYZMU Klasycyzm &#8211; pewien model kultury powstały w starożytności (Grecja, Rzym); nawiązanie do antyku (np. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-wypracowanie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Oświecenie Zagadnienia ogólne</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-zagadnienia-ogolne/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-zagadnienia-ogolne/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 08:47:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[Franciszek Salezy Jezierski]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[Hugo Kołłątaj]]></category>
		<category><![CDATA[Konstytucja 3 maja]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[Rosseau]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[Stanisław Konarski]]></category>
		<category><![CDATA[Stanisław Leszczyński]]></category>
		<category><![CDATA[Staszic]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=234</guid>
		<description><![CDATA[&#160;1. Zagadnienia og&#243;lne &#160; Geneza nazwy Terminem oświecenia nie nazywamy ani określonej formacji w dziejach politycznych czy społecznych, ani kierunku czy systemu filozoficznego, ani nawet jednolitego zespołu konwencji artystycznych czy literackich. Nazwa ta służy gł&#243;wnie do oznaczenia prądu kulturowego, kt&#243;ry obejmując wszystkie te dziedziny usiłował poddać je pod ocenę i kierownictwo wiedzy doświadczalnej i rozumu, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-zagadnienia-ogolne/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Oświecenie 5</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-5/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-5/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 06:38:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=231</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Oświecenie &#160; 1. Oświecenie w Europie. Nowe myśli zapoczątkowali Francuzi, Anglicy, Holendrzy. Rozw&#243;j przypada na XVIII w. Jednym z pierwszych uczonych był Kartezjusz. W &#34;Rozważaniach o metodzie&#34; stwierdził, że najważniejszym czynnikiem jest rozum. Wszystko niezgodne z rozumem odrzucał: &#34;cogito ergo sum&#34; (myślę więc jestem). Okres ten nazwano oświeceniem, ponieważ przywiązywał szczeg&#243;lną wagę do siły rozumu, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-5/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>twórczość Ignacego Krasickiego &#8211; wpr</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/tworczosc-ignacego-krasickiego-wpr/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/tworczosc-ignacego-krasickiego-wpr/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 06:29:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[Horacy]]></category>
		<category><![CDATA[Ignacego Krasickiego]]></category>
		<category><![CDATA[Juwenais]]></category>
		<category><![CDATA[Ksiądz Ignacy Krasicki]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[Persejusz]]></category>
		<category><![CDATA[Pijaństwo Krasicki]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=229</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Wprowadzenie do tw&#243;rczości Ignacego Krasickiego &#160; Ksiądz Ignacy Krasicki &#8211; redaktor naczelny &#8222;Monitora&#8221; pisma etycznego, kt&#243;re krytykowało sarmatyzm, fatalne położenie chłop&#243;w, nędzę. Tw&#243;rca wiele podr&#243;żował, łączył spostrzegawczość z wiedzą. W Polsce panowała wtedy anarchia, a jej wynikiem był pierwszy rozbi&#243;r Polski. Krasicki znalazł się w zaborze pruskim, tęsknił za ojczyzną. Wtedy napisał wiersz &#8222;Święta miłości [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/tworczosc-ignacego-krasickiego-wpr/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>publicystyka oświeceniowa &#8211; Postępowy charakter</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/publicystyka-oswieceniowa-postepowy-charakter/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/publicystyka-oswieceniowa-postepowy-charakter/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 06:23:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[charakter]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[oświeceniowej]]></category>
		<category><![CDATA[polskiej]]></category>
		<category><![CDATA[Postępowy]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[publicystyki]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=227</guid>
		<description><![CDATA[&#160;Postępowy charakter polskiej publicystyki oświeceniowej &#160; Publicyści pochodzili gł&#243;wnie ze stronnictwa patriotycznego, toteż propagowali oni reformy, zniesienie liberum veto i wolnej elekcji, ograniczenia samowoli magnat&#243;w, wzmocnienia armii i władzy kr&#243;lewskiej, opodatkowania szlachty na rzecz armii. Stanisław Staszic otrzymawszy solidne wykształcenie zagraniczne, zebrawszy spory majątek i nie mając szans na żadne stanowisko państwowe, postanawia zabrać się [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/publicystyka-oswieceniowa-postepowy-charakter/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Powrót posła &#8211; Julian Ursyn Niemcewicz</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/powrot-posla-julian-ursyn-niemcewicz/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/powrot-posla-julian-ursyn-niemcewicz/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 06:05:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[Gadulski]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[Julian Ursyn Niemcewicz]]></category>
		<category><![CDATA[Juliana Ursyna Niemcewicza]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[Starosta]]></category>
		<category><![CDATA[światopogląd oświeceniowy]]></category>
		<category><![CDATA[światopogląd sarmacki]]></category>
		<category><![CDATA[Szarmancki]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=225</guid>
		<description><![CDATA[&#8220;Powr&#243;t posła&#8221; Juliana Ursyna Niemcewicza &#160; Komedia powstała w okresie ożywionej działalności politycznej Niemcewicza. W 1788 r. wybrany został posłem inflandzkim na sejm zwany Wielkim. Szybko dał się poznać jako jeden z najaktywniejszych działaczy stronnictwa patriotycznego. Wygłaszał mowy w sprawie ucisku chłop&#243;w, za reprezentacją miast w sejmie, w obronie reform w szkolnictwie wprowadzonych przez Komisję [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/powrot-posla-julian-ursyn-niemcewicz/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Julian Ursyn Niemcewicz &#8211; Powrót posła</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/julian-ursyn-niemcewicz-powrot-posla/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/julian-ursyn-niemcewicz-powrot-posla/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 05:58:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[Gadulski]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[Julian Ursyn Niemcewicz]]></category>
		<category><![CDATA[Juliana Ursyna Niemcewicza]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[POWRÓT POSŁA]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[Starosta]]></category>
		<category><![CDATA[światopogląd oświeceniowy]]></category>
		<category><![CDATA[światopogląd sarmacki]]></category>
		<category><![CDATA[Szarmancki]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=223</guid>
		<description><![CDATA[&#160;&#8222;Powr&#243;t posła&#8221; Juliana Ursyna Niemcewicza &#160; Powstał 7 listopada 1790r. w czasie przerwy w obradach sejmu czteroletniego. W sejmie tym istniały dwa obozy: konserwatyst&#243;w i patriot&#243;w. Sztuka ta kształtuje opinie, stanowiska &#8211; sarmaty w negatywnym świetle oraz ludzi postępowych w świetle pozytywnym, aby pozyskać głosy niezdecydowanych, żeby ci niezdecydowani nie przystąpili do obozu konserwatyst&#243;w.. Niemcewicz [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/julian-ursyn-niemcewicz-powrot-posla/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Krasickiego &#8211; alegoria a symbol, filozofia bajek</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/krasickiego-alegoria-a-symbol-filozofia-bajek/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/krasickiego-alegoria-a-symbol-filozofia-bajek/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 22:47:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[FILOZOFIA BAJEK]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[krasicki]]></category>
		<category><![CDATA[krasickiego]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[Renesansowość fraszek]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=221</guid>
		<description><![CDATA[Bajki I. Krasickiego &#8211; alegoria a symbol, filozofia bajek &#160; ALEGORIA &#8211; znak językowy mający opr&#243;cz swojego znaczenia dosłownego jeszcze inne ukryte i domyślne, ale ściśle określone i przypisane, w zasadzie umowne, usankcjonowane tradycją, np.: sowa &#8211; mądrość, lis &#8211; chytrość &#160; SYMBOL - o danym utworze literackim &#8211; zbi&#243;r ukrytych i niejasnych treści dopusz- [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/krasickiego-alegoria-a-symbol-filozofia-bajek/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Udowodnij, że polskie oświecenie ucząc bawiło</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/udowodnij-ze-polskie-oswiecenie-uczac-bawilo/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/udowodnij-ze-polskie-oswiecenie-uczac-bawilo/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 22:42:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=219</guid>
		<description><![CDATA[Udowodnij, że polskie oświecenie ucząc bawiło &#160; Jest to generalna zasada oświecenia; literatura oświeceniowa idealnie wręcz łączy dydaktyzm z rozrywką; stosowano to gł&#243;wnie w celu większego dotarcia do czytelnika, czego dowodem jest &#34;Powr&#243;t Posła&#34; Niemcewicza, kt&#243;ry był w pewnym momencie swoistym bestsellerem; Satyry w spos&#243;b groteskowy miały ośmieszyć ujemne cechy społeczeństwa polskiego tego okresu, niekt&#243;re [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/udowodnij-ze-polskie-oswiecenie-uczac-bawilo/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Oświecenie Tematy 2</title>
		<link>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-tematy-2/</link>
		<comments>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-tematy-2/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 22:35:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Oświecenie]]></category>
		<category><![CDATA[gimnazjum]]></category>
		<category><![CDATA[LITERATURA]]></category>
		<category><![CDATA[matura]]></category>
		<category><![CDATA[maturę]]></category>
		<category><![CDATA[oświecenia]]></category>
		<category><![CDATA[praca kontrolna]]></category>
		<category><![CDATA[ściąga]]></category>
		<category><![CDATA[ściągi]]></category>
		<category><![CDATA[wypracowanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://ewypracowania.pl/?p=217</guid>
		<description><![CDATA[OŚWIECENIE &#8211; ŚWIATOPOGLĄD, FILOZOFIA &#160; Epoka oświecenia nie była jednorodna pod względem filozoficznym czy światopoglądowym. Mogło to wynikać z faktu, iż tw&#243;rcami tej epoki byli zar&#243;wno arystokraci, szlachta i emancypujący (rozwijający) się mieszczanie. Mimo to można wyodrębnić zasadnicze postawy i idee&#160;znamienne dla oświecenia: q&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; K r y t y c y z m: -&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Postawa [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://ewypracowania.pl/index.php/jezyk-polski/oswiecenie/oswiecenie-tematy-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

